Monte os animais exóticos e conheça as curiosidades de cada um.

INFORMAÇÕES PARA O PROFESSOR
Os animais estão sempre presentes na vida das crianças. Seja na imaginação, nas histórias ou programas de TV, chamam a atenção e despertam curiosidade. Neste game um desafio! Montar ANIMAIS EXÓTICOS e descobrir informações importantes sobre eles. Uma proposta que alia conhecimento ao desenvolvimento de diversas habilidades!

Objetivos para o aluno:
- Desenvolver habilidades motoras;
- Desenvolver o raciocínio lógico;
- Analisar figuras e ampliar as noções de composição e decomposição a partir da fragmentação de uma imagem;
- Desenvolver a discriminação e a percepção visual;
- Saber o que são animais exóticos;
- Conhecer algumas espécies de animais exóticos e suas características principais;

Objetivos para o professor:
- Trabalhar o raciocínio lógico, a observação, análise crítica e reflexiva;
- Evidenciar a discriminação e a percepção visual, através da análise das peças e suas posições no quebra-cabeça;
- Possibilitar o desenvolvimento das diversas habilidades do pensamento, como a observação, a comparação, análise e a capacidade de sintetizar;
- Complementar o estudo sobre os animais exóticos;

Sugestão de abordagem:
- Propor o jogo em duplas, fazendo um revezamento entre as crianças, para montar os quebra-cabeças.
- Para as crianças menores, propor o jogo primeiro no nível mais fácil, avançando para o nível difícil após várias jogadas, em dias alternados.
- Para as crianças maiores, propor o jogo apenas no nível difícil, adequando a proposta ao interesse da faixa etária.
- Na sala de aula, antes de jogar, as crianças deverão ter conhecimento sobre o que são animais exóticos e o nome de algumas espécies destes animais. Os bichos que aparecem no game são: hipopótamo, tigre, rinoceronte, zebra, leão, girafa, elefante e gorila.
- Como registro, levar cópias de imagens destes animais e propor que as crianças escrevam legendas, de acordo com os textos que encontrarem, ao montar o quebra-cabeça de cada espécie.
- Para enriquecer o PROJETO, levar para a sala de aula materiais de pesquisa e propor a produção de texto informativo sobre o que pesquisaram.
A pesquisa deverá seguir um roteiro para responder às seguintes questões sobre cada animal:
· Qual o seu Nome? (POPULAR E CIENTÍFICO)
· Como nasce?
· Como se comunica? (Faz algum som?)
· Do que se alimenta?
· Onde vive? (HABITAT)
· Como se locomove? (Ele anda, voa, nada?)
· Como é o seu corpo? (suas características)